LA VALIGIA DELL’OPERATORE PER L’INFANZIA

Nei nidi, durante le feste per bambini, nei centri estivi, nelle scuole, spesso ci troviamo davanti una figura che a seconda dei casi qualifichiamo come educatore o animatore, i quali fanno parte però della medesima categoria, e cioè quella dell’operatore per l’infanzia. Quale che sia il lavoro scelto dall’operatore, questo ha una caratteristica costante: la … Leggi…

IL CIBO: fra Nido e Famiglia

Il cibo è un tema che spesso solleva interrogativi da parte dei genitori. In questa sede affronteremo brevemente ciò che accade al nido durante il pasto e indicheremo un breve decalogo di suggerimenti per i genitori.Il pasto al nido ha due funzioni o scopi:  se da una parte è necessario per l’alimentazione, dall’altra è un … Leggi…

MAAAMMAA, PIPI’ !!

In questo articolo abbiamo voluto affrontare uno dei momenti significativi della crescita di un bambino: quello in cui imparando il controllo sfinterico, comincia l’abituazione al vasino. I primi tentativi in questo senso,  possono iniziare tra i 18 e i 24 mesi, cioè il momento in cui, generalmente, il bambino inizia a percepire la pipì (la … Leggi…

NEL VOSTRO o nel SUO LETTO ?

Il luogo in cui un  bambino debba dormire (se nel proprio lettino o meno), rappresenta il punto nevralgico del metodo educativo di molti genitori. Diversi autori si sono occupati di questo. In tal senso, possiamo evidenziare due principali correnti di pensiero:  da una parte i sostenitori del “co-sleeping” e dall’altra quelli della “risposta ritardata”. Il co-sleeping, … Leggi…

LA COMUNICAZIONE NON VIOLENTA

Uno degli aspetti che concorrono da sempre alla qualità di un servizio e di cui la cooperativa Il Mosaico si occupa è l’aggiornamento in merito a tecniche educative spendibili nei vari settori in cui opera. Tempo fa l’equipe del Girasole,  ha cominciato ad interessarsi di una metodologia educativa basata sulla comunicazione non violenta, facendone un … Leggi…

LE EMOZIONI dei BAMBINI

Cosa si nasconde dietro al pianto disperato di un bambino?E come consolarlo? Come reagire di fronte alle sue urla? Come gestire la sua rabbia e il suo dolore? Le emozioni, sia per gli adulti che per i bambini, rappresentano l’ “essenza” della vita e non sonomai pericolose. Tutto sta nell’imparare a conoscerle, a riconoscerle, ad accettarle … Leggi…

LA VALENZA del GIOCO

Per secoli il gioco è stato visto come un’attività associata unicamente al divertimento e alla ricreazione, prima di dedicarsi allo studio o a cose più “serie”. La sua collocazione era ai margini della giornata scolastica, confinata nella sfera del tempo libero. In realtà il gioco, in tutte le sue forme (simbolico, cooperativo, individuale o di … Leggi…

L’AUTOSTIMA nei PICCOLI

L’autostima è l’idea che si ha di sé stessi, cioè il valore che si dà alle proprie abilità, ai rapporti sociali, in definitiva a come ci si percepisce nel mondo e con gli altri. Questo aspetto del carattere si sviluppa attraverso le esperienze relazionali avute nell’infanzia, e si affina poi nel corso di tutta la … Leggi…